Benessere professionale: gestione dello stress e prevenzione del burnout

Presentazione

Corso per la comunità educante: dirigenti scolastici, docenti della scuola dell'infanzia, della primaria e della secondaria di primo e di secondo grado, personale ATA. Livello base, nessun requisito d'ingresso; adatto a percorsi comuni. Un corso pratico per riconoscere i fattori di stress lavoro-correlato e i segnali precoci di stress e di burnout, adottare strategie individuali (carico di lavoro, confini, recupero, pensieri ed emozioni sotto pressione) e proporre misure organizzative per il benessere nella propria scuola: la valutazione del rischio stress lavoro-correlato che la scuola deve fare, i conflitti con studenti, famiglie e colleghi, il clima e il supporto fra pari. Prodotto finale: un piano personale di prevenzione e una proposta di misura organizzativa per la propria scuola. Ogni lezione chiude con le indicazioni per il docente, il personale ATA e il dirigente. Il corso è formazione, non intervento clinico: non fa diagnosi, non propone test clinici né terapie e indica a chi rivolgersi in caso di bisogno (medico di medicina generale, medico competente se nominato, servizi sanitari del territorio, professionisti abilitati). Fonti: Accordo europeo dell'8 ottobre 2004 sullo stress lavoro-correlato, D.Lgs. 81/2008 (art. 28), D.M. 292/1996 e D.M. 382/1998, indicazioni della Commissione consultiva (lettera circolare del Ministero del Lavoro del 18 novembre 2010), comunicato OMS del 28 maggio 2019 sul burnout, indagine OCSE TALIS 2024. Contenuti aggiornati al 9 novembre 2026; nessun nome di scuole o persone reali.

Contenuti delle Linee triennali SAFI 2026-2028: docenti (area organizzativo-istituzionale-sociale), «Gestione dello stress e prevenzione del burnout»; personale ATA (area trasversale-relazionale comune), «Competenze socio-emotive e benessere»; dirigenti scolastici (area trasversale-relazionale), «Competenze socio-emotive e benessere organizzativo».