Formazione Digitale per l'innovazione – FNC 150h

Presentazione
Percorso finanziato dal Fondo Nuove Competenze: 150 ore di formazione a distanza asincrona (FAD) in piattaforma, narrate al cento per cento, con tracciamento del tempo di fruizione, due quiz di verifica per lezione e quiz di valutazione finale. Quadro di riferimento: DigComp 2.2, il quadro europeo delle competenze digitali.
Sotto-moduli: M1.A Fondamenti di competenza digitale (4 ore); M1.B Utilizzo del computer e gestione dei file (4 ore); M1.C Internet e navigazione consapevole (4 ore); M1.D Comunicazione digitale e posta elettronica (4 ore); M1.E Strumenti digitali per la produttività (6 ore); M1.F Servizi digitali e identità digitale (4 ore); M1.G Sicurezza informatica e protezione dei dati (6 ore); M1.H Privacy, reputazione e consapevolezza digitale (4 ore); M1.I Competenze digitali per il lavoro e apprendimento continuo (4 ore). 40 ore.
Sotto-moduli: M2.A Il dato digitale: caratteristiche e tipologie (4 ore); M2.B Raccolta e acquisizione dei dati (4 ore); M2.C Organizzazione, classificazione e archiviazione dei dati (4 ore); M2.D Qualità, controllo e gestione del dato (4 ore); M2.E Elaborazione e analisi dei dati (6 ore); M2.F Trasformazione del dato in informazione e valore (4 ore); M2.G Condivisione, trasferimento e utilizzo dei dati (4 ore); M2.H Protezione, privacy e sicurezza del dato (6 ore); M2.I Il ciclo di vita del dato e gestione digitale consapevole (4 ore). 40 ore.
Sotto-moduli: M3.A Cittadinanza digitale e consapevolezza dei diritti online (4 ore); M3.B Identità digitale e gestione della propria presenza online (4 ore); M3.C Accesso ai servizi digitali e rapporto con la Pubblica Amministrazione (4 ore); M3.D Sicurezza, privacy e tutela della persona online (4 ore); M3.E Informazione digitale, media literacy e pensiero critico (4 ore); M3.F Comunicazione, partecipazione e collaborazione digitale (4 ore); M3.G Empowerment digitale, autonomia e partecipazione attiva (6 ore). 30 ore.
Sotto-moduli: M4.A I contenuti digitali: caratteristiche e tipologie (4 ore); M4.B Ideazione e progettazione dei contenuti digitali (4 ore); M4.C Produzione e gestione dei contenuti testuali (4 ore); M4.D Immagini, grafica e comunicazione visiva (6 ore); M4.E Audio e video digitali (6 ore); M4.F Strumenti digitali e piattaforme per la produzione (4 ore); M4.G Intelligenza artificiale e innovazione nella produzione dei contenuti (4 ore); M4.H Copyright, licenze e uso responsabile dei contenuti (4 ore); M4.I Pubblicazione, diffusione e valutazione dei contenuti digitali (4 ore). 40 ore.
Programma
Le prime lezioni del corso sono in anteprima libera: premi «Guarda».
Modulo 1 — Competenze di base e consapevolezza digitale40 lezioni
- Il digitale nel lavoro di tutti i giorniGuarda
- Dispositivi digitali: computer, smartphone e tablet
- Sistemi operativi, programmi e app
- File, cartelle ed estensioni: la logica dell'archivio digitale
- Accendere, configurare, spegnere: il primo contatto con il computer
- Il desktop e le funzioni principali
- Creare, salvare, copiare, spostare ed eliminare file
- Organizzare le cartelle e usare chiavette e dischi esterni
- Come funziona Internet
- Il browser: schede, preferiti, cronologia e impostazioni
- Cercare bene: motori di ricerca e parole chiave
- Valutare i risultati, usare i siti e scaricare in sicurezza
- La posta elettronica: account, indirizzo e prima configurazione
- Scrivere, inviare, rispondere: la mail che funziona
- Allegati, rubrica, CC e CCN
- Comunicazione professionale online e netiquette
- Elaborare testi: il primo documento
- Formattare un documento leggibile
- Tabelle semplici nei documenti
- Presentazioni con le slide
- Gestire e condividere i documenti
- Le applicazioni cloud per il lavoro
- Accedere ai servizi online: account e autenticazione
- SPID e CIE: come si ottengono e come si usano
- Compilare e trasmettere moduli online
- Gestire le credenziali: tante password, un metodo
- Password sicure e autenticazione a più fattori
- Phishing: riconoscere il messaggio trappola
- Malware: virus, ransomware e programmi indesiderati
- Aggiornamenti e antivirus: le difese di base
- Proteggere i dispositivi e fare il backup
- Navigare sicuri: le abitudini di ogni giorno
- Dati personali e privacy: che cosa sono e quali diritti hai
- Condividere con giudizio: social network e impostazioni di privacy
- L'impronta digitale e la reputazione online
- Riconoscere contenuti manipolati: un primo allenamento
- Cercare informazioni e opportunità di lavoro online
- Collaborare online: documenti condivisi, commenti, versioni
- Videoconferenze: partecipare e organizzare bene
- Organizzare il lavoro digitale e continuare a imparare
Modulo 2 — Il ciclo di valore del dato e trattamento digitale40 lezioni
- Dato, informazione, conoscenza: da dove parte il valore
- Dati strutturati e non strutturati
- Dati personali e non personali
- Le fonti dei dati e le caratteristiche del dato
- Come si raccolgono i dati: modalità e scelte
- Inserimento manuale e acquisizione automatica
- Moduli e questionari digitali
- Sensori, importazione e prima verifica dei dati
- Strutturare le informazioni: righe, colonne, record
- Classificare e codificare: codici, categorie, anagrafiche
- Database e archivi digitali
- Metadati e criteri di archiviazione corretta
- Le dimensioni della qualità del dato
- Trovare errori e duplicati
- Controllo e validazione: prevenire l'errore
- Correggere e mantenere aggiornati gli archivi
- Il foglio elettronico: celle, formule e funzioni di base
- Ordinare e filtrare i dati
- Aggregare: somme per categoria e tabelle pivot
- Grafici: scegliere quello giusto
- Leggere e interpretare i risultati
- Indicatori e KPI semplici
- Dal dato all'informazione: fare la domanda giusta
- Dati per decidere
- I dati nei processi aziendali
- Migliorare attività e servizi con i dati: tre casi
- Condividere insiemi di dati e documenti
- Formati di scambio: CSV, fogli, PDF, XML
- Piattaforme cloud e collaborazione sui dati
- Accessi e permessi: chi vede che cosa
- La protezione dei dati personali in azienda
- Riservatezza e autorizzazioni: trattare i dati da persona autorizzata
- Violazione dei dati: riconoscerla e segnalarla
- Le minacce ai dati aziendali
- Backup e continuità dei dati aziendali
- Conservare e cancellare i dati: tempi e modi
- Il ciclo di vita del dato dall'inizio alla fine
- Tracciabilità: sapere chi ha fatto che cosa e quando
- Responsabilità nella gestione dei dati
- Buone pratiche per un uso consapevole del dato
Modulo 3 — Cittadinanza digitale e empowerment30 lezioni
- Che cos'è la cittadinanza digitale
- Diritti online: che cosa ti riconosce la legge
- Responsabilità online: che cosa rischi e che cosa devi agli altri
- Le opportunità della rete e il comportamento consapevole
- L'identità digitale: chi sei per la rete
- Un'identità, tanti accessi: tenere in ordine account e dispositivi
- Profili personali e profili professionali
- Gestire le informazioni personali che condividi
- La pubblica amministrazione digitale: portali e servizi online
- L'app IO e pagoPA: comunicazioni e pagamenti con la PA
- Prenotazioni, domicilio digitale e notifiche
- Consultare e gestire i propri dati presso la PA
- Le truffe alla persona: come funzionano
- Acquisti online e pagamenti sicuri
- Proteggere te stesso e la famiglia: prevenzione quotidiana
- Se succede: che cosa fare dopo una truffa o un furto di dati
- Attendibilità delle fonti: chi parla e perché
- Fake news e disinformazione: come nascono e perché funzionano
- Algoritmi, bolle e personalizzazione dei contenuti
- Verificare prima di condividere: strumenti e metodo
- Social network e comunità online
- Netiquette e comunicazione rispettosa sui social
- Partecipare: iniziative civiche e comunità digitali
- Gestire i conflitti online
- Il digitale per la vita quotidiana: organizzarsi meglio
- Il digitale per lo studio e la formazione
- Accedere a opportunità e servizi: bandi, bonus, agevolazioni
- Apprendimento permanente: il tuo piano di crescita digitale
- Autonomia digitale: risolvere i problemi da solo
- Fiducia nelle proprie competenze: dal corso alla pratica
Modulo 4 — Produzione e innovazione nei contenuti digitali40 lezioni
- Che cos'è un contenuto digitale
- Testi, immagini, audio, video, contenuti interattivi
- Formati e caratteristiche tecniche
- Destinatari e obiettivi: comunicare a chi, per che cosa
- Analizzare il destinatario e definire l'obiettivo
- Raccogliere informazioni e generare idee
- Struttura e storyboard
- Pianificare la produzione
- Scrivere per il digitale: come si legge sullo schermo
- Titoli e testi brevi che funzionano
- Formattazione e leggibilità
- Testi per siti, e-mail e social: adattare lo stesso messaggio
- Principi della comunicazione visiva
- Immagini digitali: pixel, formati e risoluzione
- Fotografare con lo smartphone per il lavoro
- Colori, caratteri ed elementi grafici
- Modificare le immagini: ritaglio, luce, dimensioni
- Creare un elaborato grafico: locandina e post
- Contenuti multimediali: caratteristiche e usi
- Registrare audio di qualità
- Registrare video con lo smartphone
- Montaggio di base: tagliare e assemblare
- Sottotitoli e accessibilità dei video
- Esportare e pubblicare audio e video
- Software e app per creare contenuti: una mappa
- Modelli e template: produrre più veloce e coerente
- Collaborare nella produzione dei contenuti
- Organizzare i materiali di progetto
- L'intelligenza artificiale generativa: che cos'è e come funziona
- Scrivere un buon prompt
- IA per testi e immagini: verificare e rivedere
- Opportunità e limiti dell'IA nel lavoro
- Il diritto d'autore: che cosa protegge
- Immagini, musica e video: che cosa si può usare
- Licenze e Creative Commons
- Citare le fonti e usare responsabilmente i contenuti
- Canali di pubblicazione: scegliere dove
- Adattare i contenuti: formati e proporzioni per ogni canale
- Il calendario editoriale
- Misurare l'efficacia dei contenuti e fare il punto sul percorso
Competenze europee (ESCO)
Professioni e competenze del corso secondo ESCO, la classificazione europea della Commissione europea usata anche dalle credenziali digitali Europass.
Competenze e conoscenze
- tenersi al passo della trasformazione digitale dei processi industriali
- consultare, cercare e filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
- tutelare i dati personali e la privacy
- proteggere i dispositivi ICT
- interagire mediante le tecnologie digitali
- sviluppare contenuti digitali
- utilizzare strumenti online per collaborare
Area di studio (ISCED-F 2013): 0611 · Uso del computer
Le lezioni si seguono sulla piattaforma con le credenziali ricevute dall'ente di formazione: il tempo online e i quiz finiscono nei report del corso.
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